文海拓展性课程《谈古论今》获省第七届义务教

更新时间:2019-01-20      

《谈古论今》拓展课是针对八年级学生开设的一门实际类拓展性课程,旨在满足学生历史跟时政兴趣。其中“谈”跟“论”体现了课程教养实行方式是通过研讨性学习,形成观点报告;“古”和“今”体现了课程教养的内容是既关注历史又关注事实。围绕“谈古”与“论今”构建多个专题,引导学生通过配合摸索、交流展示等方法,培养学生“批驳质疑”“辩证思维”“客观评论”等综合才干。

据悉,自2015年浙江省全面深刻义务教导课程改革实施以来,学校从顶层设计课程体系,始终推进拓展性课程的开发。为体现决定性,学校鼓励老师团队研究开发拓展性课程,开设了门类丰富的拓展课供学生取舍。目前,集团三校区共开设了一百多门拓展性课程,既有传承性的课程,如语言类、思维类,也有翻新类的课程,如生活类、科技类、实际类。与此同时,学校一直加强拓展性课程的治理,课程打算制定、选课指南发布、网络选课实施、网络评估考核这一课程履行体系渐趋完善。科学化的课程设计、尺度性的课程管理让越来越多的课程向着精品化方向发展。 本报记者 阮飞霞

近日,文海实验学校社会组开发的拓展性课程《谈古论今》获浙江省第七届义务教诲精品课程,这是学校获得的首个省级精品课程。